«Лабораторія швидкого реагування»

Термін реалізації: 01.04.2012 – 30.11.2012 р.

Фінансовий партнер:

- Благодійний фонд «Розвиток України»

Партнери проєкту:

• Національний університет «Львівська політехніка»
• Ресурсний центр освітніх інформаційних технологій Національного університету «Львівська політехніка»
• Львівський обласний осередок ВГО «Українська спілка людей з інвалідністю – УСІ»

Результати проєкту: У 2011 р. в смт. Великий Любінь Львівської області розпочато інклюзивне навчання усиновленої незрячої дівчинки Ангелінки. Цей випадок інклюзії виразно відрізнявся від усіх попередніх: робоче місце дівчинки об лаштоване спеціальними технічними засобами, школу забезпечено рельєфно-крапковими підручниками, вчитель заздалегідь ретельно готувався до роботи з незрячою дитиною в інклюзивному класі. Завдяки цьому незряча школярка стала повноцінним учасником освітнього процесу, а не пасивним слухачем, як це було раніше.

Цей випадок інклюзії вважають першим, адже він гарантував незрячій дитині не лише рівні права, але й рівні можливості, відповідав гуманістичним стандартам освіти.

У його основі лежала Скандинавська модель інклюзивної освіти дітей з важкими порушеннями зору з елементами канадської моделі, які включали комплекс заходів технічного, навчального, методичного, корекційного змісту. Цю допомогу школі надавав Ресурсний центр Львівської політехніки, а також вчитель-методист Галина Ліщинська.

З метою оперативного реагування на потреби шкіл з інклюзивною формою навчання, у яких здобувають освіту незрячі учні, при Львівській політехніці у 2011 році було відкрито Ресурсний центр освітніх інформаційних технологій для осіб з особливими потребами. Діяльність центру передбачала просвітницьку кампанію з підготовки вчителя/асистента до роботи з незрячою дитиною в загальноосвітній школі, облаштування робочого місця незрячого учня спеціальними технічними засобами, виготовлення навчально-методичних і дидактичних матеріалів, адаптованих для дітей з повною втратою зору. До роботи Центру були залучені особи з інвалідністю по зору.

В рамках проєкту закуплене обладнання для публікації рельєфно-крапкових книг і тактильної графіки. Завдяки цьому Ресурсним центром Львівської політехніки започатковано книгодрукування брайлем, аудіювання літератури і підручників, впровадження сучасних методів навчання і розроблення інноваційних соціокультурних послуг для користувачів з порушеннями зору. Проєкт заклав технічні підвалини для розвитку інклюзивної освіти незрячих дітей.

У ході реалізації проєкту досягнуто наступних результатів:

1) Створено лабораторію швидкого реагування, яка оперативно забезпечує потреби інклюзивних шкіл у дидактичних матеріалах. Лабораторія функціонує на базі Ресурсного центру Львівської політехніки;

2) Підготовлено фахівців для виготовлення тактильних навчально-дидактичних матеріалів, використовуючи досвід європейських країн та Канади, співпрацю з Svefi Academy (Швеція) і Національним університетом «Львівська політехніка»;

3) Розвинуто діяльність лабораторії як друкарського центру, який оперативно реагує на освітні потреби регіону та держави;

4) Поширено вперше набутий досвід навчання незрячої дитини в умовах масової школи серед освітян і батьків дітей з порушеннями зору шляхом проведення навчально-практичних семінарів у різних регіонах України, участі у профільованих регіональних і всеукраїнських наукових конференціях;

5) Анонсовано напрацювання і здобутки лабораторії швидкого реагування у засобах масової інформації, соціальних мережах.

Завдяки системній співпраці з «SvefiAcademy» та Інститутом спеціальної педагогіки у Стокгольмі (Швеція), університетом «Manitoba» та Департаментом освіти штату Манітоба (Канада), МБФ «Українська біржа благодійності», посольствами різних країн та IT компаніями, Ротарі клубом «Львів – Леополіс», БО «Вплив» та іншими партнерами, матеріально-технічна база Ресурсного центру значно розширилася. Внаслідок постійного обміну досвідом та впровадження власних ідей, Центром щороку започатковуються нові для України напрямки діяльності - аудіодискрипція відеоконтенту, DAISY книжки та ін.

Згодом, поглиблюючи і вдосконалюючи перший досвід, автори проєкту розробили власну, українську модель інклюзивної освіти незрячих учнів. В її основу ліг досвід країн Скандинавії, частково – Канади, і, головне, багаторічний власний досвід незрячих фахівців Центру. У 2019 році незряча керівниця Ресурсного центру Львівської політехніки Оксана Потимко отримала Державну премію в галузі освіти за розроблення української моделі інклюзивного навчання незрячих школярів.

Станом на 01.01.2026 року цю модель впроваджено в кількох регіонах України (Львівська, Дніпропетровська, Миколаївська, Рівненська, Вінницька, Донецька, Хмельницька, Одеська, Херсонська, Волинська, Запорізька, Харківська, Чернігівська, Сумська області), завдяки чому чимало дітей з важкими порушеннями зору навчаються у звичайних школах, живучи у власних домівках разом з родиною.   

Бюджет проєкту склав 300000,00 грн. Кошти використані для закупівлі брайлівських принтерів BraileBox V4, брайлівського принтера з можливістю кольорового друку ViewPlus Emprint SpotDot, термопринтера Zu-Fuse, брайлівського дисплея Focus 40 Blue, а також термопаперу для друку рельєфних зображень і паперу для друку рельєфно-крапкових текстів. 

Організатори завдячують БФ «Розвиток України» за плідну партнерську співпрацю, яка продовжилася у нових креативних проєктах і сприяла тому, що Ресурсний центр освітніх інформаційних технологій Національного університету «Львівська політехніка» сьогодні обслуговує всі регіони України, залишаючись єдиним у державі центром дієвої комплексної практичної допомоги батькам незрячих дітей і вчителям інклюзивних шкіл!